Компактные водоструйные аппараты: идеальный инструмент обучения

В профессионально-технических училищах, университетах и ​​средних школах станки для гидроабразивной резки являются отличным средством обучения. Они просты, универсальны, удобны в использовании и экономичны. Полноразмерные промышленные абразивные станки для гидроабразивной резки стоят дешевле, чем обычные станки для изготовления стружки. Их недостатком является большой размер; многие школы изо всех сил пытаются освободить место для водометов. Теперь компактные машины предлагают учителям преимущества своих полноразмерных аналогов на полностью закрытой и экономичной платформе.

Эти компактные системы используют однофазное питание напряжением 240 В в выделенной цепи на 30 А, поэтому их можно быстро установить в образовательных учреждениях, они проезжают через стандартный дверной проем на роликах и требуют только источника чистой городской воды и сливного резервуара для сбора воды. . Эта конструкция позволяет образовательным учреждениям добавлять технологию, позволяющую резать практически любой тип материала, с помощью того же программного обеспечения CAD/CAM, которое используют коммерческие работодатели.

Как отметил Крис Баер, старший менеджер по продажам, государственному и образовательному отделу OMAX Corp., Кент, Вашингтон, практически каждая программа обучения инженерному делу и повышению квалификации предполагает включение абразивной гидроабразивной резки. «Компактные системы водоструйной резки, такие как наша ProtoMAX, дают учебным заведениям более быстрый доступ к технологии при меньших инвестициях», — отметил Баер. Многие учреждения приобрели ProtoMAX в качестве своей первой абразивной водоструйной машины, в том числе Университет штата Орегон, Корваллис; Средняя школа Пайн Буш (Нью-Йорк); и Технологический центр North Montco, Монтгомери, Пенсильвания.

Первоначально размеры и стоимость не позволили кафедре механики, промышленности и производства (MIME) Университета штата Орегон установить абразивную гидроабразивную машину в своей Лаборатории обработки и реализации продукции (MPRL). Благодаря ProtoMAX компания MPRL смогла добавить эту технологию. «Наша лаборатория забита оборудованием», — сказал Брайан Дженсен, менеджер MIME MPRL. «До ProtoMAX у нас не было других вариантов, кроме полноразмерной системы, поэтому мы решили отказаться от водоструйной резки. Кроме того, стандартные системы имеют открытые резервуары для воды, что может быть немного грязно и шумно. Нам нужно было проводить занятия в одном конце помещения. лаборатории, в то время как на другом конце работал водоструйный аппарат. Поскольку ProtoMAX полностью закрыт, чище и тише, система идеально подошла для нас».

ProtoMAX помогает сократить время обучения учащихся. По словам Дженсена, студенты приступают к работе на обычных станках лаборатории примерно за 14–20 часов, а с ProtoMAX им требуется менее шести часов. Гидроабразивную машину проще использовать, чем другое оборудование с ЧПУ.

В MPRL студенты и преподаватели вырезают детали из алюминия и пластика, композитов и дерева. Лаборатория, ориентированная на обучение, позволяет студентам создавать прототипы в рамках практического обучения. MPRL также предлагает свои услуги всем сотрудникам университета, которые компенсируют лаборатории за сокращение времени, а доходы от прошлых услуг по созданию прототипов пошли на оплату машины.

Гоночная команда Клуба автомобильных инженеров является крупнейшим пользователем ProtoMAX в штате Орегон. Она производит детали для автомобилей формулы и внедорожников Baja, на которых участвует в гонках с другими школами.

Инженерной программе Excelsior в средней школе Пайн Буш требовалась система абразивной гидроабразивной резки, чтобы дать учащимся непосредственный опыт технологического проектирования. Поскольку безопасность является главным приоритетом, школа приобрела ProtoMAX. Его полный корпус помогает учителям защитить учеников и поддерживать чистоту и тишину в классе.

«Практическое обучение является ключом к эффективности наших курсов инженерной программы Excelsior», — сказал Кеннет Маршалл, тренер средней школы STEAM (наука, технология, инженерия, искусство и математика) и директор инженерной программы Excelsior. «Смотри, потом делай» — вот как мы учим. Студенты могут совершать ошибки и учиться на них».

Этот тип обучения имеет решающее значение, поскольку ошибки на рабочем месте стоят работодателям денег. Практическое обучение также способствует улучшению трудовой этики, поскольку оно обеспечивает вознаграждение — детали, которые студенты спроектировали и изготовили — в гораздо более быстром процессе, чем при использовании других режущих станков.